Educação

Governo do RN realiza convocação de 1.485 professores temporários

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Convocados terão 30 dias para assumir os cargos e ser encaminhados às unidades de ensino

A edição de hoje (17) do Diário Oficial do Estado do RN (DOE) traz a convocação de professores e especialistas de educação, em caráter temporário, para a Secretaria de Estado da Educação, da Cultura, do Esporte e do Lazer (SEEC).

A convocação é para atender às demandas das unidades de ensino, tendo em vista o início do ano letivo, em 4 de março de 2024. Os 1.485 profissionais foram chamados, oriundos do edital nº 001/2023 -SEEC/SEAD. Os educadores terão 30 dias para se apresentar às Diretorias Regionais de Educação e Cultura (DIREC) de origem.

No total, sete editais foram publicados no DOE, tanto para educadores da base comum quanto para o eixo tecnológico. Todos serão distribuídos, conforme demanda, nas 16 DIRECs, localizadas em Natal, Parnamirim, Ceará-Mirim, Macau, Mossoró, Pau dos Ferros, Umarizal, Apodi, Assu, Angicos, Caicó, Currais Novos, Nova Cruz, Santa Cruz, João Câmara e São Paulo do Potengi para atuar no ensino da base comum – unidades escolares (1.288), na educação profissional (83), na educação do campo – espaços escolares (75), educação do campo – espaço não escolares (23), na educação no âmbito urbano – espaços não escolares (8), educação escolar indígena – espaços escolares (2) e no sistema prisional (6).

“A governadora Fátima Bezerra é sensível às necessidades da rede estadual de educação. Mesmo o Estado passando por uma situação difícil, essa convocação é necessária para iniciarmos o ano letivo de forma plena, com professores e estudantes em sala de aula, podendo assim dar andamento ao nosso calendário letivo sem atrasos”, destaca a professora Socorro Batista, titular da SEEC.

Os convocados atenderão às disciplinas de ciências biológicas, educação física, filosofia, história, língua inglesa, língua portuguesa, polivalente, química, física, geografia, matemática, sociologia, educação especial e educação especial – libras.

Os professores temporários atuarão na rede de educação profissional, nos cursos de administração, agroecologia, edificações, eletrotécnica, guia de turismo, informática, logística, manutenção e suporte em informática, meio ambiente, mineração, nutrição e dietética, redes de computadores, segurança do trabalho e sistema de energia renovável. Para o sistema prisional foram convocados educadores para as disciplinas de linguagens, ciências humanas, educação física e ensino fundamental – anos iniciais. Na educação indígena, os professores convocados atuarão nas disciplinas de português e matemática.

A lista completa dos convocados pode ser consultada no DOE, onde também constam as informações sobre documentos e exames de saúde necessários à admissão no quadro de servidores estaduais.

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Carnaúba dos Dantas garante apoio no transporte dos estudantes para o IFPB Picuí

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O prefeito de Carnaúba dos Dantas, Gilson Dantas, começou sua agenda desta quarta-feira (24) recebendo o diretor geral do IFPB Picuí, Hermano Cavalcanti. Na pauta da conversa a confirmação da Prefeitura Municipal em seguir apoiando os estudantes que diariamente precisam seguir para o Instituto Federal. Quem também acompanhou o encontro foi a presidente da Câmara Municipal, Marli de Medeiros.

“Tenho plena convicção que todo esforço que fazemos para incentivar a campo educacional, é válido! Vamos seguir estimulando e torcendo para que mais e mais carnaubenses entrem nas universidades, nos institutos federais, para destacar o nome da nossa cidade através da educação. Contem conosco”, disse o prefeito Gilson.

A gestão tem apoiado os estudantes universitários que precisam deste incentivo. O subsídio para o auxílio transporte abrirá no mês de fevereiro e os estudantes e universitários que estão dentro do perfil e precisam deste apoio, devem procurar a Secretaria Municipal de Educação para mais informações.

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Presidente sanciona lei que prevê bolsa de permanência para alunos do ensino médio

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A medida pretende democratizar o acesso dos jovens ao ensino médio e reduzir taxas de evasão escolar

Lula da Silva sancionou nesta terça-feira, 16 de janeiro, o Projeto de Lei nº 54, de 2021. A medida estabelece um incentivo financeiro para estudantes do ensino médio público, na forma de uma espécie de poupança. 

O objetivo é enfrentar um dos maiores desafios atuais da educação: a permanência de jovens de baixa renda no ensino médio. A redução da evasão escolar e o incentivo à conclusão dessa etapa são considerados fatores centrais para garantir o acesso dos jovens a melhores condições de formação profissional e emprego.

A intenção do governo é trabalhar a adesão de todos os estados em janeiro, identificar o número de alunos matriculados elegíveis, garantir a emissão de CPF de quem porventura não tenha e iniciar os pagamentos via Caixa Econômica Federal ainda em 2024. 

“A gente tem uma série de atores envolvidos: a Caixa, as redes estaduais. Então, a gente já está trabalhando para que até o fim de março a gente já possa fazer o primeiro pagamento”, afirmou o ministro Camilo Santana (Educação), presente ao evento de sanção no Palácio do Planalto.

COMO FUNCIONA – O aluno vai receber um repasse mensal do dinheiro para ajuda no dia a dia e manutenção dele no ambiente escolar. Caso seja aprovado no fim do ano, recebe um recurso que será depositado e só poderá ser sacado ao fim dos três anos. A média mínima de frequência exigida é de 80% das aulas. 

“Na realidade, toda uma poupança, uma parte vai ser recebida mensalmente pelo aluno, mas vai ter uma parte que vai ficar rendendo, só vai poder sacar no fim do terceiro ano. Além disso, haverá um valor a mais para quem fizer a prova do Enem”, explicou Santana. “Os recursos são para ajudar a manutenção, ou seja, o objetivo é garantir que o jovem não abandone. Muitas vezes ele abandona porque precisa trabalhar. Então ele vai ter um dinheirinho ali para determinadas ações que possa fazer durante o mês. E vai receber o valor que ficará depositado, rendendo na conta dele, para quando ele terminar o ensino médio, poder montar um negócio ou ir para a universidade”, completou. O valor efetivo do repasse será anunciado no lançamento oficial do programa. 

FUNDO – A gestão conta com um fundo específico gerenciado pela Caixa. “Hoje temos depositados no fundo R$ 6,1 bilhões para garantir o início já em 2024. É algo que vai atender milhões de estudantes do ensino médio, que é o período que mais tem evasão e abandono na educação básica. Essa política casa com a estratégia que o Governo tem tratado, que é olhar para a educação básica. Dentro da estratégia da alfabetização das crianças na idade certa, da Escola em Tempo Integral, da conectividade”, afirmou Santana.

EXPERIÊNCIAS – Segundo o ministro, para criar o projeto, o Governo Federal se dedicou a conhecer experiências que já existem no Brasil em alguns estados, como Alagoas, Piauí e Bahia. “O Governo Federal está criando uma política mais robusta, mais ousada, que vai permitir apoiar esses jovens, que é um conjunto de ações”, afirmou. Entre elas, ele cita estruturas melhores, com o PAC Educação, maior número de matrículas no ensino integral, para que o jovem possa extrapolar as disciplinas curriculares e praticar esporte, fazer teatro, música e informática, além da garantia da permanência. 

Pelo texto, são beneficiados estudantes de baixa renda regularmente matriculados no ensino médio nas redes públicas, em todas as modalidades, e pertencentes a famílias inscritas no Cadastro Único para Programas Sociais do Governo Federal (CadÚnico) cuja renda per capita mensal seja igual ou inferior a R$ 218. Para a modalidade Educação de Jovens e Adultos (EJA), os estudantes elegíveis estão na faixa entre 19 e 24 anos. “A educação pública avança quando o governo acredita em educação e a incentiva”, afirmou o presidente Lula por meio de seu perfil na rede social X.

O evento de sanção também contou com as presenças do vice-presidente, Geraldo Alckmin, dos ministros Rui Costa (Casa Civil), Simone Tebet (Planejamento e Orçamento), Márcio Macêdo (Secretaria-Geral da Presidência), Alexandre Padilha (Relações Institucionais), além de deputados e senadores.

Foto: Ricardo Stuckert

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Calendário Escolar 2024: Ano letivo começa em 4 de março

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O calendário organiza os 200 letivos da rede estadual em quatro bimestres
As aulas do ano letivo 2024, na rede estadual de educação, terão início no dia 4 de março. Essa data está presente no calendário escolar 2024, publicado pela Secretaria de Estado da Educação, da Cultura, do Esporte e do Lazer. Mantendo a tradição, os 200 dias letivos estão distribuídos em quatro bimestres.
A forma que os dias letivos são distribuídos permite uma educação mais equitativa, oferecendo aos estudantes a oportunidade de absorverem melhor o conhecimento ao longo do ano. Além disso, essa configuração possibilita uma avaliação mais frequente do progresso dos estudantes, contribuindo para intervenções pedagógicas mais assertivas.
O ano letivo começará em 04 de março, marcando o início do primeiro bimestre. Estudantes e professores estarão de volta às salas de aula, prontos para mais um ano de aprendizado. “Essa fase inicial é crucial para estabelecer as bases do aprendizado e para criar um ambiente propício ao desenvolvimento acadêmico”, pontua Socorro Batista, secretária de Educação do RN.
Com o segundo bimestre iniciando em 15 de maio, a comunidade escolar entrará no meio do caminho. Nesse período, o foco se intensifica nos resultados, com avaliações e projetos alcançando seu ápice. A comunidade escolar estará imersa em um ambiente de aprendizado contínuo, aproveitando ao máximo cada oportunidade para o crescimento acadêmico.
O terceiro bimestre, que começa em 06 de agosto, representa a fase de consolidação do conhecimento adquirido. É nesse período que as bases estabelecidas nos bimestres anteriores se solidificam, proporcionando uma compreensão mais profunda dos temas abordados. Projetos finais, eventos escolares e atividades extracurriculares serão destaques, enriquecendo ainda mais a experiência educacional.
O quarto e último bimestre, que se estende de 16 de outubro a 23 de dezembro, marca o encerramento do ano letivo. Esse período será repleto de avaliações, reflexões e atividades que destacarão os avanços e conquistas alcançados ao longo do ano.
A Educação de Jovens e Adultos organiza seu calendário em dois blocos, iniciando o 1º semestre junto com o 1º bimestre do calendário regular, em 4 de março, e o 2º semestre com o 3º bimestre, em 8 de agosto.
Datas comemorativas tradicionalmente previstas também estão contempladas no calendário escolar, como o dia do estudante (11 de agosto), do professor (15 de outubro) e do servidor público (28 de outubro). O calendário também leva em consideração os feriados estaduais e nacionais.
Para garantir que todos os envolvidos possam se programar adequadamente, o calendário completo do ano letivo de 2024 está disponível online no site oficial da SEEC.

Crédito: Carmem Felix

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Conferência Estadual de Educação do RN antecipa debates cruciais para o Plano Nacional de Educação

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O encontro precede a Conferência Nacional de Educação (Conae), programada para ocorrer de 28 a 30 de janeiro de 2024

Com a máxima de defender a união de todos pela Educação, a governadora Fátima Bezerra abriu a Conferência Estadual de Educação do Rio Grande do Norte (COEED), realizada nesta segunda (4), no Centro Municipal de Referência em Educação, em Natal (RN). O encontro é uma etapa para a construção do Plano Nacional de Educação (PNE) para o período de 2024-2034.

A governadora destacou os esforços na discussão de pautas importantes da área, como a formulação do novo Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb). “Não é uma tarefa fácil, mas temos que trabalhar para avançarmos nos pontos que são vitais para a Educação. Do pedagógico ao financeiro, nossa atuação garantiu importantes avanços, como na aprovação do novo Fundeb, na defesa do piso dos professores, na expansão da rede de ensino técnico”, explicou a governadora. 

Este evento, organizado pelo Fórum Estadual de Educação (FEE-RN), antecipa discussões cruciais que precedem a Conferência Nacional de Educação (Conae), programada para ocorrer de 28 a 30 de janeiro de 2024, conforme o cronograma do Fórum Nacional de Educação (FNE).

O tema central da COEED foi “Plano Nacional de Educação 2024-2034: Política de Estado para garantia da educação como direito humano, com justiça social e desenvolvimento socioambiental sustentável”. A conferência reuniu cerca de 450 participantes, compostos por representantes da comunidade escolar eleitos nas Conferências Intermunicipais, representantes da sociedade civil, juntamente com convidados. Esses delegados têm a responsabilidade de debater estratégias para aprimorar a educação, definir metas para o PNE e eleger os representantes do estado para a etapa nacional.

“A mobilização da sociedade civil e das entidades educacionais no RN destaca a importância de ações conjuntas na busca por uma educação de qualidade, promovendo a justiça social e o desenvolvimento sustentável”, pontua a secretária de Educação do RN, professora Socorro Batista. A titular da pasta ainda destacou os investimentos realizados nas áreas da educação profissional e em tempo integral, bem como a modernização da rede estadual de educação, com a expansão da oferta de banda larga nas escolas.

O FEE-RN desempenha um papel crucial na articulação entre a sociedade civil e o Estado, sendo instituído legalmente como órgão consultivo e deliberativo pela Secretaria de Estado da Educação, da Cultura, do Esporte e do Lazer (SEEC). O foco do Fórum é defender a educação pública, gratuita, democrática e com qualidade social no Rio Grande do Norte.

“Estamos aqui hoje, com convicção e esperança de que a gestão democrática torne-se prática rotineira, orgânica das políticas públicas dos nossos governos estaduais e municipais”, frisa Rute Régis, presidente do FEE-RN.

O Plano Nacional de Educação é um instrumento previsto no artigo 214 da Constituição Federal de 1988, elaborado em colaboração entre União, estados e municípios, de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB). O PNE visa atuar como uma política de Estado, enfrentando os desafios estruturais da educação brasileira e promovendo a colaboração entre os diferentes níveis de governo.

O Brasil enfrentou desafios na implementação dos PNEs anteriores. O último, vigente de 2014 a 2024, teve 39% das metas executadas, de acordo com o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep). A instabilidade econômica, a pandemia de COVID-19 e mudanças nas políticas educacionais a nível federal foram fatores complicadores.

A COEED e a Conae 2024 surgem como oportunidades cruciais para avaliar o cumprimento das metas, discutir o papel do PNE como referência nas políticas educacionais e abordar desafios locais, que podem ser semelhantes aos do país. 

Além dos já citados, estiveram presentes no evento, Fernando Mineiro, deputado federal, Oscar Hugo de Souza Ramos, da promotoria de justiça da Educação, Joária Vieira, presidente da UNDIME, Cristina Barreto, secretária de Educação de Natal, Divaneide Basílio, presidente da comissão de Educação na Assembleia Legislativa, Fernanda Abreu, representando a UERN, Élida Melo, representando a UFRN, Samira Delgado, representando o IFRN, Isaura Brandão, representando a ADURN, Sirleide Almeida, presidente da UNCME-RN, Fátima Cardoso, coordenadora do SINTE, Vereador Daniel Valença, presidente da comissão de Educação na câmara dos vereadores de Natal, Camila Barbosa, membro da comissão de Educação da câmara dos vereadores de Natal, Brisa Bracchi, vereadora de Natal.

Foto: Carmem Felix

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Coordenadora Geral da Educação Infantil do MEC confirma presença no Seminário Crescendo Juntos em Natal

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Rita Coelho abordará o tema: Desafios e Perspectivas das Políticas Públicas para Educação

Representando o Ministro da Educação, Camilo Santana, Rita Coelho será destaque no evento marcado para o dia 28 de novembro, no Teatro Riachuelo. O Seminário Crescendo Juntos terá a honra de contar com a participação da Coordenadora Geral da Educação Infantil do Ministério da Educação, Rita Coelho, que abordará questões cruciais sobre os desafios e perspectivas das políticas públicas voltadas para a Educação Infantil.
Rita Coelho, renomada especialista na área, trará sua experiência e conhecimento para enriquecer as discussões sobre o panorama atual e futuro da Educação Infantil no país. Como representante do Ministro da Educação, Camilo Santana, a presença de Coelho destaca a relevância do evento no cenário nacional.
O Seminário Crescendo Juntos é um evento essencial para profissionais, educadores, gestores e demais interessados no desenvolvimento e aprimoramento da Educação Infantil. A participação de Rita Coelho promete enriquecer o evento, proporcionando insights valiosos e contribuindo para a construção de soluções inovadoras.
Rita Coelho é Coordenadora Geral da Educação Infantil no Ministério da Educação, desempenhando um papel fundamental na formulação e implementação de políticas educacionais para crianças em fase pré-escolar. Sua vasta experiência e dedicação ao setor a tornam uma referência no campo da Educação Infantil.
A presença de Rita Coelho no Seminário Crescendo Juntos é uma oportunidade única para os participantes se atualizarem sobre as últimas tendências, desafios e soluções relacionadas à Educação Infantil no Brasil.
Seminário Crescendo Juntos:
O Seminário Crescendo Juntos é um evento anual que reúne profissionais, acadêmicos e especialistas para discutir temas cruciais na área da Educação. Com palestras, painéis e oportunidades de networking, o evento visa promover o intercâmbio de conhecimento e impulsionar o avanço na qualidade da Educação no país.
A inciativa é uma realização da UNDIME/RN, que conta com os parceiros institucionais do Governo Federal, Governo do Rio Grande do Norte, FEMURN, UNDIME Nacional, Sebrae e UNICEF Brasil, bem como, parcerias com as seguintes empresas: Desk, Apform, Aprende Brasil, Cactos, ESIG, Fardar, Fracta, FTD, Futura, Editora Peter Hohl Educação Física, Saber, CEI Editora e Distribuidora, Vera Cruz, Brubrinq, Polo, ITED e Instituto Alicerce, contando também com o apoio cultural da Inter TV, 98 FM e Jovem Pan.

Serviço:

  • Data: 28 de novembro
  • Horário: 8h às 18h30
  • Local: Teatro Riachuelo
  • Ingressos à venda: https://www.seminariocrescendojuntos.com ou na bilheteria do Teatro, das 14h às 20h, exceto feriados.

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Case de sucesso do RN é apresentado pela Coopedu em Portugal e pode servir como exemplo de modelo educacional na Europa

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A Cooperativa de Trabalho dos Profissionais da Educação do Estado do Rio Grande do Norte – Coopedu participou, no último fim de semana, em Portugal, da II Cimeira Internacional Cooperativa de Língua Portuguesa. Foi mais uma grande experiência, junto as várias Cooperativas internacionais, nas suas diversas vertentes e áreas de atuação.

O Colégio Monte foi apresentado como case de sucesso, dentro do painel “Mudança de Paradigma na Educação: Novas Gerações, Novos Desafios”. O presidente da Coopedu, Alexandre Soares, fez a apresentação mostrando que em pouco tempo de sua fundação, o Colégio Monte alcançou amplo reconhecimento por oferecer uma aprendizagem colaborativa e diferenciada.

Durante a II Cimeira Internacional Cooperativa de Língua Portuguesa, realizada na cidade de Torres Vedras, propostas foram debatidas, como: Desenvolver parcerias intra e intercooperação, tendo por base as mensagens da Aliança Cooperativa Internacional “As Cooperativas constroem um mundo melhor!” e o “Cooperativismo pelo Desenvolvimento Sustentável”, traduzindo desta forma a postura que o cooperativismo tem na sua essência desde a sua concepção, e que nos levam diretamente aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável e à Agenda 2030.

Para Paulo Jorge Teixeira, idealizador e organizador da Cimeira Internacional Cooperativa de Língua Portuguesa, o Colégio Monte foi uma experiência educativa marcante, que durante a Cimeira se tornou super relevante. Uma experiência que é fruto de conhecimento alinhado à tecnologia e aos nossos princípios corporativos. Muitos participantes, que assistiram a apresentação sobre o Colégio Monte, desejaram ter filhos estudando na escola. Esperamos que seja em breve uma realidade em Portugal”, declarou.

Na opinião do presidente da Coopedu, a participação da Coopedu no evento internacional abre muitas perspectivas. “A II Cimeira Internacional Cooperativa de Língua Portuguesa foi muito importante para o Colégio Monte e para a Coopedu porque trouxe a renovação de uma parceria e a complementação de um projeto, que vai poder trazer a realidade do ensino personalizado também para Europa. É um processo que vai começar por Portugal e, foi dito por eles, deve tomar toda a Europa”, explica Alexandre Soares.

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ITEP faz atendimento especial para o ENEM

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Guichês do ITEP/RN funcionam no dia 3 de novembro. Todas as unidades estarão abertas somente para entrega de RG das 7h às 13h

O Gabinete Civil do Governo do Rio Grande do Norte, por meio da Coordenadoria de Atendimento ao Servidor e ao Cidadão (CODACI), informa que os guichês do Instituto Técnico-Científico de Perícia (ITEP/RN) nas Centrais dos Cidadãos estarão em funcionamento para entrega de RG na próxima sexta-feira, dia 3 de novembro de 2023, das 7h às 13h.

Embora o governo do estado tenha decretado ponto facultativo nessa data, conforme o Decreto Nº 33.102 de 30 de outubro de 2023, é importante ressaltar que o ponto facultativo não se aplica às unidades e serviços considerados essenciais, que não podem ser paralisados ou interrompidos. Dessa forma, considerando a proximidade do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), marcado para o domingo (05), e a necessidade de muitos cidadãos resgatarem suas carteiras de identidade para realização das provas, a disponibilidade do serviço de entrega desses documentos no dia 3 de novembro se torna essencial.

Portanto, os guichês do ITEP/RN nas unidades de atendimento do Programa Central do Cidadão estarão em regime de plantão para atender a população apenas com a entrega das carteiras de identidade.

Foto da Internet

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Governadora e ministro da Educação tratam sobre expansão da Educação Profissional no RN

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Reunião também tratou sobre a ampliação da frota de transporte escolar, aumento das vagas para ensino integral e a criação do curso de Medicina no interior do estado

Em audiência com o ministro da Educação Camilo Santana, em Brasília, no final da tarde desta terça-feira (24), a governadora Fátima Bezerra tratou de temas fundamentais para o avanço da Educação no estado do Rio Grande do Norte. O secretário de Educação Profissional e Tecnológica do MEC Getúlio Marques acompanhou a agenda.

No encontro, foi discutida a expansão e o fortalecimento da Educação Profissional do estado, através dos Institutos Estaduais de Educação Profissional, Tecnologia e Inovação (IERNs), a ampliação da frota de transporte escolar, além do aumento das vagas para o ensino integral e a criação do curso de Medicina para o município de Assú-RN.

“São conquistas históricas que já se mostram efetivas nas diversas áreas da Educação em nosso estado, com destaque para os investimentos do Programa Nova Escola Potiguar (PNEP) – entre eles, a construção de dez novos Institutos Estaduais de Educação Profissional, Tecnologia e Inovação (IERNs), distribuídos nas diferentes regiões, os quais já se encontram em fase de construção; e a manutenção de 11 Centros Estaduais de Educação Profissional (CEEPs), equipados para a oferta de cursos técnicos”, ressaltou a governadora Fátima Bezerra.

Na ocasião, foi discutida a parceria entre o Governo Federal/MEC e o Governo do Estado do RN, através da Secretaria Estadual de Educação, para a oferta de cursos técnicos de Educação Profissional e Tecnológica nos dez novos IERNs. “Com a parceria, conseguiremos ter maior expansão e ampliação na oferta de cursos”.

A iniciativa considera a efetivação de um novo plano de expansão da rede federal de Educação Profissional e Tecnológica para o país, além do alinhamento do projeto pedagógico dos IERNs com os IFs, na oferta de cursos técnicos de Educação Profissional e Tecnológica.

Na pauta, também foi tratada a ampliação do transporte escolar no estado, reivindicando mais ônibus escolares. Lembrando que o Governo do RN, por meio da Secretaria de Estado da Educação, da Cultura, do Esporte e do Lazer (SEEC), realizou, em 2022, a aquisição de novos 86 ônibus escolares para a rede estadual de ensino. Os veículos representaram um investimento de R$ 29,4 milhões e beneficiam, diariamente, mais de 57 mil estudantes. Dessa forma, o RN saltou de 286 para 392 ônibus escolares administrados pela SEEC em parceria com os municípios.

Ofertas de Vagas em Tempo Integral no RN

Outro tema positivo na audiência é a ampliação da oferta de vagas em tempo integral no RN. O estado conta, em 2023, com 17.991 estudantes distribuídos em 148 unidades de ensino com educação em tempo integral, sendo 94 unidades de ensino médio e 54 unidades de ensino fundamental. Vale ressaltar que a ampliação das escolas em tempo integral saiu de 48 unidades funcionando em 2018 para 148 unidades em 2023. A meta do Governo do Estado é implantar a educação em tempo integral em metade das escolas estaduais até 2025. Esse índice está em 32%. “O ministro foi muito sensível a pauta e nossa meta será abrir mais vagas para o próximo ano”, disse a governadora Fátima Bezerra.

Implantação do Curso de Medicina no Vale do Açu

Por fim, foi discutida a criação do Curso de Medicina, via Universidade Federal Rural do Semiárido (UFERSA), para o município de Assú, beneficiando todo o Vale do Açú. “É uma reivindicação muito especial, de retomada de um sonho, de uma luta que começou quando eu ainda era deputada federal”, comenta a governadora. Enquanto deputada federal, em 2013, Fátima Bezerra propôs a criação dos cursos de Medicina na UFERSA (Mossoró e Açu), época no qual o Governo Federal decidira pela interiorização das ofertas de vagas do ensino superior, sobretudo na área da Saúde, através do Programa Mais Médicos.

A necessidade da instalação do curso de Medicina no Vale do Açu se justifica através de documento emitido pela Comissão em Defesa da Instalação do Curso de Medicina na Região Imediata de Açu, que destaca a escassez de profissionais dessa área nos municípios da região, fato este comprovado pela pesquisa “Demografia Médica no Brasil 2023”, realizada pelo Conselho Regional de Medicina do Estado de São Paulo (CREMESP) e pelo Conselho Federal de Medicina (CFM), no qual foi constatado que o interior do Estado do Rio Grande do Norte conta com apenas 0,85 médico para cada 1.000 habitantes, número inferior à recomendação da Organização Mundial da Saúde (OMS) de 1/1000. “Implantar o curso de Medicina via Universidade Federal do Semiárido para o Vale do Açu é um sonho que será realizado. O Ministro foi bastante sensível a esta pauta e estamos confiantes”, finalizou a governadora.

Foto: Carmem Felix

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Projeto Africanear leva discussão antirracista para a Rede Municipal de Ensino

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A Escola Municipal Professora Dalva de Oliveira, situada no bairro Nossa Senhora da Apresentação, foi palco da segunda oficina do projeto Africanear, nesta segunda-feira (23). A ação aconteceu para os estudantes do 1º ao 5º ano, com o propósito de buscar enfrentar e combater o racismo no ambiente escolar. Durante a atividade, os estudantes tiveram a oportunidade de aprofundar os conhecimentos sobre o tema sensível do racismo e compreender a representação na sociedade e, mais especificamente, em todo contexto da Rede Municipal de Ensino.

A oficina Africanear é ministrada pelas assessoras pedagógicas do Departamento de Ensino Fundamental, Adriana Ferreira e Alessandra Ferreira. “O projeto Africanear desempenha um papel crucial ao trazer à tona discussões necessárias e, infelizmente, urgentes sobre uma prática que, lamentavelmente, persiste de forma cotidiana”, destacou a assessora Adriana Ferreira. Durante a oficina, as educadoras envolvidas dedicaram-se a promover uma abordagem pedagógica que não apenas informa, mas também sensibiliza os jovens alunos para a realidade do racismo, suas manifestações e impactos.
 
“A partir do momento que atividades interativas, debates construtivos e materiais didáticos são realizados, nossos alunos podem refletir sobre a importância da diversidade e da igualdade na construção de uma sociedade mais justa e inclusiva, até porque nós professores fazemos questão de abordar temáticas dessa natureza em sala de aula”, pontuou a professora Joseneide Rufino de Lima Carneiro.  

Ao fomentar o diálogo e promover a educação antirracista, a iniciativa Africanear não apenas cumpre seu propósito educacional, mas também contribui para moldar cidadãos mais empáticos e conscientes. “Eu aprendi com minha professora que racismo é um preconceito, e que nós temos que nos respeitar independente da nossa cor ou raça”, afirmou a estudante Maria Cristal Nobre de Lima, de oito anos, do 3º ano.
 
“Que iniciativas como o Africanear continuem a florescer, lançando sementes de transformação em solo fértil, cultivando um ambiente educacional verdadeiramente inclusivo e inspirando outras comunidades a seguir o exemplo”, concluiu o diretor pedagógico João Maria Gomes da Costa. 

Foto: Manoel Barbosa

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